A.職業(yè)理想
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.道德理想
D.道德素養(yǎng)
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A.教師法》第三條
B.高等教育法》第三條
C.教師法》第十三條
D.高等教育法》第十三條
A.自尊心
B.自信心
C.自豪感
D.尊嚴(yán)
A.沒有人民內(nèi)涵和人民利益的愛國(guó)主義是虛偽的，是無(wú)法凝聚人民愛國(guó)熱情的。
B.愛國(guó)主義的核心要義就是愛人民，就是要給予人民安全、幸福、利益
C.人民是國(guó)家要素中第一要素，是國(guó)家進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力
D.愛人民才是最大的愛國(guó)，愛人民才是真正的愛國(guó)，愛國(guó)是愛國(guó)主義的核心要義
A.教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行
B.教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益
C.教師在處理事務(wù)時(shí)，能理性化解糾紛
D.教師能夠明辨是非
A.愛國(guó)
B.守法
C.敬業(yè)
D.愛生
最新試題
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。