A. 人才
B. 教師
C. 實(shí)踐
D. 學(xué)術(shù)交流
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A. 學(xué)士學(xué)位
B. 碩士學(xué)位
C. 博士學(xué)位
D. 博士后
A. 11
B. 13
C. 14
D. 15
A. 中華人民共和國學(xué)位條例
B. 《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》
C. 《教學(xué)成果獎勵條例》
D. 《關(guān)于“十三五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》
A. 基本專業(yè)
B. 學(xué)科專業(yè)
C. 應(yīng)用專業(yè)
D. 特設(shè)專業(yè)
A. 教育部高校人文社科獎
B. 省社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎
C. 國家級教學(xué)成果獎
D. 教育部高校自然科學(xué)獎
最新試題
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
教育行政訴訟的一般程序包括()
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()