A. 職業(yè)學(xué)校教育
B. 行業(yè)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)
C. 社會職業(yè)教育
D. 成人教育
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A. 成人教育
B. 特殊教育
C. 職業(yè)教育
D. 高等教育
A. 現(xiàn)代學(xué)制
B. 分支學(xué)制
C. 雙軌學(xué)制
D. 壬戌學(xué)制
A. 愛國主義
B. 社會責(zé)任感
C. 創(chuàng)新精神
D. 實(shí)踐能力
A. 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)如何
B. 培養(yǎng)人才的質(zhì)量如何
C. 創(chuàng)新精神如何
D. 實(shí)踐能力如何
A. 學(xué)位
B. 學(xué)術(shù)稱號
C. 榮譽(yù)
D. 畢業(yè)證
最新試題
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報(bào)國家級教學(xué)成果獎。
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地，又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）