A.行為目的是行為結(jié)果的實(shí)現(xiàn)
B.行為結(jié)果與目的、動(dòng)機(jī)的關(guān)系始終是一致的
C.行為結(jié)果對(duì)行為價(jià)值的意義具有絕對(duì)性
D.意志自由論認(rèn)為：行為結(jié)果對(duì)行為的道德價(jià)值具有決定性意義
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A.剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果
B.篡改他人研究成果
C.借鑒他人的研究數(shù)據(jù)
D.偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋，或者捏造事實(shí)、編造虛假研究成果
E.買賣論文、由他人代寫(xiě)或者為他人代寫(xiě)論文
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
A.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)
B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人
C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭(zhēng)
D.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生
A.重要
B.首要
C.外在
D.內(nèi)在
A.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)
B.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益
C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)
D.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操
最新試題
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開(kāi)展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹(shù)立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。