在問題教學的提出問題階段，教師必須要注意（）。

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于（）。

群體具有以下（）特點。

關于遷移的關系轉(zhuǎn)換說是由（）。

下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。

如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學性是無法保證的（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。