多項選擇題弗洛伊德的早期理論包括()。
A.潛意識理論
B.夢的解釋
C.泛性論
D.本能學說
E.人格理論
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1.單項選擇題屬于人的心理發(fā)展特點的是()
A.集中性與分散性
B.連續(xù)性與階段性
C.平衡性與差異性
D.方向性與可逆性
2.單項選擇題不屬于大學生交往目的的是()。
A.切磋學問
B.交流思想
C.探索人生
D.商務合作
3.多項選擇題弗洛伊德把人的意識分為()。
A.意識
B.前意識
C.潛意識
D.后意識
4.多項選擇題馮特對心理學的歷史功績主要有()。
A.心理學的確立
B.實驗心理學的創(chuàng)立
C.出版〈〈生理心理學原理〉〉
D.建立心理學專業(yè)隊伍
5.單項選擇題大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是()
A.具有兩面性
B.具有穩(wěn)定性
C.具有外顯性
D.具有境遇性
最新試題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點?()
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題