問答題

【簡答題】試述奧蘇伯爾的影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)主要變量及其作用。

答案: 每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)各有特點(diǎn),個(gè)人認(rèn)知結(jié)構(gòu)在內(nèi)容和組織方面的特征稱為認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。為此,奧蘇伯爾提出了三個(gè)主要的影響遷移...
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【簡答題】學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論的主要觀點(diǎn)是什么?對我們的教學(xué)工作有何啟發(fā)意義?

答案: (1)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素。認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是學(xué)生頭腦里的知識(shí)結(jié)構(gòu),它直接影響有意義學(xué)習(xí),是有效遷移的最關(guān)鍵...
問答題

【簡答題】論述如何改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移?

答案: 心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究表時(shí),遷移量是隨著講授教材和學(xué)習(xí)教材的方式而變化的。教學(xué)方法是獲得遷移的主要手段。許多優(yōu)秀教師往往使用...
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