A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成熟
B.經(jīng)驗
C.社會環(huán)境
D.自然環(huán)境
A.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要
B.及時解決問題
C.增強信息的溝通
D.有利于班集體工作的開展
A.識記、保持、回憶或再認
B.識記、保持和遺忘
C.再認、重現(xiàn)和回憶
D.識記、再認和遺忘
A.兒童的認知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果
B.認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認知發(fā)展的本質(zhì)所在
C.兒童認知發(fā)展取決于認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平
D.存在著相互獨立的七種智力
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.集體
D.正式群體
最新試題
在學(xué)習(xí)動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
在學(xué)習(xí)過程中，有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí)，促進專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點？（）