根據(jù)斯佩里腦——意識(shí)關(guān)系的論述，可以判斷（）。

腦受傷后的身體療法說(shuō)明：（）。

不加人為干涉的情形下，對(duì)現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識(shí)、了解的能力屬于（）。

下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)從生活經(jīng)驗(yàn)中“取材”的過(guò)程主要需要的思維方法是（）。

腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)（）層次的活動(dòng)起著控制作用。

體操運(yùn)動(dòng)員的節(jié)奏感，游泳運(yùn)動(dòng)員的水感，裁縫無(wú)需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸，這都是（）的表現(xiàn)。

作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學(xué)，其內(nèi)容包括（）。

按斯佩里博士的觀(guān)點(diǎn)，下面表述錯(cuò)誤的是（）。

地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。