A.普遍主義 B.公有主義 C.無偏見性 D.有條理的懷疑精神
A.發(fā)展科學 B.傳播知識 C.培養(yǎng)社會所需人才 D.提升社會道德水準
A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā),研究教育活動的特殊道德問題 B.它是應(yīng)用倫理學的分支 C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象 D.它指導著教師生活中的方方面面