問(wèn)答題教師的認(rèn)知有哪些特征？
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在問(wèn)題教學(xué)的提出問(wèn)題階段，教師必須要注意（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀(guān)點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于心理咨詢(xún)，以下哪一種表述是錯(cuò)誤的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
自覺(jué)性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
群體具有以下（）特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱(chēng)作為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題