教學(xué)論是教育學(xué)中的一門分支學(xué)科，對（）的行為方式進(jìn)行科學(xué)概括，作出一般的、具有普遍性的規(guī)定或解釋，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二戰(zhàn)后蘇聯(lián)最主要的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）。

根據(jù)加德納多元智能理論，語言智能一般有比較突出表現(xiàn)的是（）

中國古代幼兒家庭教育中居于首位的是（）。

中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的《（）》。

論述“活教育”理論形成的原因。

性格形成學(xué)院

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

一般在作家、演說家、播音員等人身上表現(xiàn)突出的是（）。

簡述1981年我國教育部頒發(fā)的《幼兒園教育綱要》。