A.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍 B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯誤道德思想和價值觀的影響 C.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇 D.有助于教師明確個人權(quán)利,掌握獲取個人利益的方式和途徑
A.更新教育理念 B.積累人文知識 C.提升責(zé)任情感 D.增進藝術(shù)涵養(yǎng)
A.面對當(dāng)今世界全球性、普遍性問題 B.研究涉及傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與現(xiàn)實、理性與欲望等種種矛盾 C.注重理論思辨,與人類的現(xiàn)實生活沒有直接關(guān)聯(lián) D.影響著人們對道德生活實踐中“應(yīng)當(dāng)”坐標(biāo)的重新確立