“小大人”

性格形成學院

簡述1981年我國教育部頒發(fā)的《幼兒園教育綱要》。

簡述陳鶴琴的幼兒心理特點論。

中國古代幼兒家庭教育中居于首位的是（）。

二戰(zhàn)后蘇聯(lián)最主要的學前教育機構(gòu)是（）。

論述“活教育”理論形成的原因。

簡述顏之推關(guān)于學前家庭教育的原則和方法。

打破各個學科的界限，圍繞一個主題開展教育教學活動。這種方法屬于（）。

雅典幼兒教育