判斷題0—3歲是兒童語言真正形成時(shí)期，也是兒童語言發(fā)展最迅速階段。
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CLASS系統(tǒng)建立了一個(gè)師生互動(dòng)質(zhì)量的評(píng)估框架，該系統(tǒng)的領(lǐng)域組成是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于（）
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兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個(gè)方面歸為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動(dòng)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
CLASS評(píng)估系統(tǒng)主要聚焦于評(píng)估（）
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語言示范策略中的三個(gè)具體策略不包括（）
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兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
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幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。
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下列不屬于提高教育支持的師幼互動(dòng)策略的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題