A.促進(jìn)幼兒身體均衡發(fā)展,培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)
B.學(xué)習(xí)不同方位、速度和節(jié)奏的各種動(dòng)作,提高方位感、速度感和韻律感
C.提高辨別方向的能力
D.統(tǒng)一信號(hào)統(tǒng)一動(dòng)作,有助于培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性品質(zhì)
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A.平衡活動(dòng)運(yùn)動(dòng)以心理負(fù)荷為主,宜安排在情緒穩(wěn)定,體力充沛之時(shí),避免疲勞時(shí)進(jìn)行
B.平衡活動(dòng)生理運(yùn)動(dòng)量不大,一般要結(jié)合跑跳活動(dòng)
C.注意平衡器材及活動(dòng)設(shè)計(jì)的新穎性
D.平衡活動(dòng)中的安全教育和意志品質(zhì)訓(xùn)練
A.基礎(chǔ)性
B.興趣性
C.科學(xué)性
D.高難度性
A.基本體操
B.立定跳遠(yuǎn)
C.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
D.投擲活動(dòng)
A.健身內(nèi)容
B.德育內(nèi)容
C.智育內(nèi)容
D.個(gè)性發(fā)展內(nèi)容
A.模仿法
B.條件法
C.配樂練習(xí)法
D.創(chuàng)新法
最新試題
人的任何動(dòng)作都是不同形式的()
多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及()發(fā)展規(guī)律。
用于測(cè)定學(xué)前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動(dòng)項(xiàng)目是()
當(dāng)身高體重指數(shù)越大,表示體重相對(duì)()。
()是對(duì)兒童個(gè)人的體質(zhì)狀況進(jìn)行具體的、全面的比較與分析研究。
如何測(cè)定兒童20米快跑?
簡(jiǎn)述運(yùn)用講解法的注意事項(xiàng)。
運(yùn)動(dòng)過程中的超量恢復(fù)階段屬于()
簡(jiǎn)述兒童呼吸率的測(cè)定方法?
對(duì)學(xué)前兒童體質(zhì)測(cè)定中的某一項(xiàng)目指標(biāo)的結(jié)果,進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的過程是()。