“不要讓課程設計孤立起來”體現(xiàn)了課程設計基本原則的（）

美術教育除了是一種感性教育還是一種（）

為什么要設置“綜合•探索”學習領域？

簡述兒童美術的發(fā)展階段有哪些。

下列哪一點是美術元素在相互聯(lián)系并構成新的美術形式時應具備的美的形式規(guī)律（）

美術課堂的類型，按照每堂課完成的教學任務和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。

論述美術教學與新型的美術教師角色。

“綜合探索”的途徑除了“美術的綜合表現(xiàn)”還有（）

平行模式

人民教育版教材的特點包括：①教材強調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動方式、③強調(diào)探索性、④（）