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藝術課程的實現(xiàn)途徑是()、()、()、()。
答案:
藝術與生活;藝術與情感;藝術與文化;藝術與科學
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鄉(xiāng)土教材的開發(fā)模式有過程模式、()、多元文化課程教育模式。
答案:
情境模式
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在美術教學中良好師生關系形成的三個階段分別是()、深化鞏固階段、發(fā)展階段。
答案:
初步建立階段
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