A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺思維
D.直觀行動(dòng)思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動(dòng)
D.交往
A.活動(dòng)目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.遠(yuǎn)期目標(biāo)
A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的
B.幼兒好模仿
C.幼兒分不清左右
D.使幼兒看得更清楚
A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
A.知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度
B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
C.能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能
D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力
最新試題
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是()。
中國第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是鼓樓幼稚園。()
心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。()
下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是()。
注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異,尊重個(gè)性,體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是()
3歲的幼兒觀察時(shí),只看事物的表面和明顯較大的部分,而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征;5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征,這說明了觀察的持續(xù)性延長。()
出版《幼稚教育》的幼兒教育家是()。
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化,2歲左右逐漸分化。()
讓兒童比較兩個(gè)物體,他們會(huì)依次找到物體的()。
在研究學(xué)前兒童心理時(shí),應(yīng)該遵循()原則。