簡(jiǎn)述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。

只用一種顏色進(jìn)行變化的作品是（）

美術(shù)教育除了是一種感性教育還是一種（）

我們對(duì)光譜色中某一特定波長(zhǎng)的命名為（）

“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）

哪種模式彌補(bǔ)了過(guò)程模式的主觀性及理想化的不足（）

美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來(lái)分，可分為傳授新知類，（），操作知識(shí)類和檢查知識(shí)類。

民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作是應(yīng)用了（）

美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）

當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？