A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
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A.觸摸覺和視覺
B.知覺發(fā)生和視覺、聽覺
C.口腔觸覺和視覺
D.動(dòng)覺和機(jī)體覺
A.0~3歲
B.0~6歲
C.0~12歲
D.0~18歲
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.相互作用論
A.片面性
B.經(jīng)驗(yàn)性
C.自我中心性
D.不可逆性
A.1
B.3
C.6
D.9
最新試題
有些幼兒經(jīng)??措娨暽系谋┝︾R頭,其攻擊行為會(huì)明顯增加,這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到()
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了()
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。