為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢，還應(yīng)該對兒童進行有關(guān)體質(zhì)方面其他項目的測查，如（）。

對學(xué)前兒童體質(zhì)測定中的某一項目指標的結(jié)果，進行分析評價的過程是（）。

測定單腳站立時，記錄的時間是指從懸空腿離開地面時起，一直到出現(xiàn)以下（）情況中的任何一種的失敗動作為止的持續(xù)時間。

游泳能有效地促進人的身體全面而（）的發(fā)展。

對游戲者起到教育和組織的作用，使游戲得以保證順利完成的是游戲的（）

當身高體重指數(shù)越大，表示體重相對（）。

多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

迄今為止的第一部有參考價值的科研成果是（）。

用于測定學(xué)前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是（）

（）是對兒童個人的體質(zhì)狀況進行具體的、全面的比較與分析研究。