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填空題幼兒園音樂教育活動的設計指導原則主要是（）的原則、（）的原則和動靜交替的原則。

1.填空題幼兒園音樂教育活動的評價從評價過程和結果的記錄和交流的角度出發(fā)，可以分為（）和（）。

2.填空題心理活動領域不同來劃分，幼兒園音樂教育的目標可以分為（）、（）和（）三個方面。

3.填空題在幼兒園的音樂活動過程中，影響“心理喚醒”的因素主要有：（）、（）、（）、程序與方法因素、時間與空間因素等五大方面。

4.填空題教師在設計和實施音樂教育活動的時候必須時刻將（）作為指導自己的思考和行為的基本出發(fā)點。

5.填空題在幼兒園音樂教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和諧發(fā)展是音樂教育的終極目標。