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填空題教學目標的情感領(lǐng)域包括人的基本情緒以及（）、（）和（）等高級情感。

1.填空題教學目標有四個主要功能：（）、（）、（）、（）。

2.填空題哈佛大學心理學家加德納在1983年提出了（）理論。

3.填空題美術(shù)教育的目的是，為兒童提供（）的機會，激發(fā)他們（）；使兒童在自己的藝術(shù)創(chuàng)造中得到快樂，發(fā)展他們的形象思維能力、創(chuàng)造能力，促進其身心全面發(fā)展。

4.填空題20世紀下半葉，出現(xiàn)了（）的概念，其本質(zhì)上仍然是以視覺表現(xiàn)為重點，通常是指美術(shù)作品，也包括手工藝品、雕塑、攝影等，并逐漸接納三維立體空間的表現(xiàn)，多媒體藝術(shù)等綜合形式。

5.單項選擇題DBAE的總體目標就是培養(yǎng)（）。

A.一種健康發(fā)展的藝術(shù)理解力
B.一種多元化的藝術(shù)表現(xiàn)力
C.一種強烈的藝術(shù)感染力
D.一種新穎的藝術(shù)創(chuàng)造力