幼兒教師是幼兒課程實(shí)施的決定性力量。在課程實(shí)施方面，幼兒教師應(yīng)（）

對(duì)幼兒園課程內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）

把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是（）

在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）

領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的局限性表現(xiàn)在（）

領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)有（）

關(guān)于幼兒園課程評(píng)價(jià)正確的有（）

20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）

在活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的安全，同時(shí)也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進(jìn)一步的指導(dǎo)，所有活動(dòng)區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動(dòng)區(qū)的空間設(shè)置要做到（）

下列哪些選項(xiàng)是高寬課程所具有的特征？（）