在階級社會里，道德是一種附屬。（）

任何階級社會道德的原則規(guī)范體系都是本階級利益引申出來的。（）

倫理思想史上的主要道德范疇有（）

道德教育的最終目標就是要培養(yǎng)人們的道德行為習(xí)慣。（）

“節(jié)操”這個道德品質(zhì)范疇最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期韓非子的（）

不同社會道德體系的性質(zhì)是由什么所決定的（）

奴隸社會道德的社會功能是（）

道德教育的過程，可以從不同的角度來概括。有的倫理學(xué)家根據(jù)人們成長環(huán)境的變化，把道德教育過程劃分為（）

以叔本華，尼采為代表的德國唯意志論者認為道德是（）

馬克思主義倫理學(xué)要求人們在確定道德境界的時候要超出（）