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過(guò)程與結(jié)果相統(tǒng)一性評(píng)價(jià)原則不僅是()評(píng)價(jià)的深化和發(fā)展,而且是()評(píng)價(jià)的統(tǒng)一。
答案:
形成性教學(xué);形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性
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填空題
有效教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程與結(jié)果相統(tǒng)一性評(píng)價(jià)原則表達(dá)了一種從評(píng)價(jià)的空間視角從()、()轉(zhuǎn)向()、()的新理念。
答案:
靜止;僵化;動(dòng)態(tài);發(fā)展
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系統(tǒng)性評(píng)價(jià)原則不僅強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)學(xué)生而且強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)();不僅強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程,而且主張?jiān)u價(jià)();不僅重視評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體,而且重視評(píng)價(jià)()。
答案:
教師;教學(xué)輸入;學(xué)生整體
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