判斷題教學(xué)語言是教學(xué)節(jié)奏最直接的表現(xiàn)形式和調(diào)控工具。（）
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4.單項選擇題課堂偶發(fā)事件，是指與課堂教學(xué)目的、（）無關(guān)而出乎教師意料之外突然發(fā)生直接影響和干擾教學(xué)過程的無關(guān)刺激事件。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)模式
5.單項選擇題課堂時間分配的特點有：層次性、（）、情境性和不可逆轉(zhuǎn)性。
A.科學(xué)性
B.全面性
C.重復(fù)性
D.完整性
最新試題
育人性、（）、（）是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。
題型：填空題
教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括（）
題型：單項選擇題
國外學(xué)者認為，對教學(xué)進行反思應(yīng)該從三個層面（領(lǐng)域）揭示和確定有效教學(xué)，這三個領(lǐng)域分別是（）、（）、（）。
題型：填空題
如何進行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。
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淺析國外學(xué)者對有效教學(xué)的四種主要定義。
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學(xué)習(xí)者一般特征包括其生理發(fā)展、認知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）
題型：判斷題
有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能
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在間接學(xué)習(xí)知識一般要經(jīng)過四個階段，即感知-理解-鞏固-（）
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有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？
題型：問答題
簡要說明影響教學(xué)設(shè)計的四個主要因素？
題型：問答題