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表現(xiàn)性目標
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表現(xiàn)性目標是指課程設(shè)計者將課程的重點放在學習活動造成的兒童身心整體變化上,將課程引起的兒童身心變化作為描述的重點。
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形成性評價
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它是指在教育活動過程中評價活動本身的效果,目的在于及時了解教育活動過程中的情況,以便及時地獲取反饋信息,適時調(diào)節(jié)控制,以...
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診斷性評價
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它是指在教育活動開始之前,為使其計劃更有效地實施而進行的預測性評價,其目的在于了解評價對象的基本情況,為制定教育計劃或解...
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