班級管理的策略主要有（）。

班級風(fēng)氣可分為（）。

自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗、言語勸說和情緒喚醒四個方面。

目標(biāo)管理有什么特點？

班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進學(xué)生？

班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感人的因素主要有（）。

下列屬于目標(biāo)成果的評價考核的是（）。

論述班級活動設(shè)計的藝術(shù)。

班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時機是（）。

教室（）是人們注意的焦點和中心，因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級文化的內(nèi)核和精髓。