（1）創(chuàng)造姓； （2）示范性； （3）長期性； （4）勞動方式的個體性和勞動成果的整體性。
（1）激發(fā)學生自我教育的動機； （2）教會學生用多種方式方法進行自我教育； （3）養(yǎng)成自我教育的習慣。
最新試題
簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學說。
試述現(xiàn)代教育的基本特征。
實驗教育學
試述在協(xié)調學校、家庭、社會對青少年兒童的教育工作中，學校應當起主導作用。
中世紀大學中比較著名的有（）
簡述學校教育的基本要素構成及其相互之間的關系。
高中生的學習有以下顯著特點（）
批判教育學派的代表人物有（）
簡述本書中關于教育這一定義的內涵。
家庭教育情感化