怎樣做好優(yōu)秀學(xué)生的教育與管理工作？

班級(jí)風(fēng)氣可分為（）。

自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗(yàn)、言語勸說和情緒喚醒四個(gè)方面。

目標(biāo)管理有什么特點(diǎn)？

班級(jí)管理的策略主要有（）。

（）不僅是對(duì)班主任自身發(fā)展的引領(lǐng)和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。

請(qǐng)用班級(jí)目標(biāo)管理的相關(guān)原則分析上述案例。

班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感人的因素主要有（）。

（）是班級(jí)文化的核心和靈魂。

使班主任的意圖能得到充分體現(xiàn)的班干部選拔方式是（）。