班級風氣可分為（）。

怎樣做好優(yōu)秀學生的教育與管理工作？

（）是班級激勵管理首先必須堅持的原則。

情感式評語一般（）。

班級管理的策略主要有（）。

（）不僅是對班主任自身發(fā)展的引領和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。

班訓字數不能太多，一般在（）字左右。

（）是班級文化的核心和靈魂。

班規(guī)的調整和修改最好的時機是（）。

目前農村留守兒童面臨著怎樣的問題？