學(xué)校財產(chǎn)管理是（）

尊重是人的基本需要，這符合（）

在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）

為了說明課程實(shí)施的結(jié)果，為了證明課程實(shí)施的成果的是（）

管理好教師的前提，學(xué)會知人善用，要充分了解教師的特點(diǎn)，即需要管理者（）

以下不屬于以學(xué)校為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀的是（）

以下對于尊重的解釋不合理的是（）

從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）

對個人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量兩種方法的是（）

溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá)，這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢？（）