單項選擇題教育目的在學齡前兒童階段的具體化是（）
A.學前教育方針
B.學前教育政策
C.學前教育目標
D.學前教育綱領
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1.單項選擇題全面發(fā)展的含義是（）
A.對全體兒童進行同一標準的教育
B.平均發(fā)展
C.門門功課得高分
D.根據(jù)兒童個人差異在體智德美方面有所側重地全面發(fā)展
2.單項選擇題我國學前教育的目標是在《幼兒園工作規(guī)程》中得以表述的，這個規(guī)程頒布于（）
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
3.單項選擇題90年代以來，學前教育的根本目標是（）
A.智力開發(fā)
B.培養(yǎng)創(chuàng)造力
C.知識傳授
D.全面和諧發(fā)展
4.單項選擇題全球學前教育目標的發(fā)展趨勢是（）
A.著重智力開發(fā)
B.強調培養(yǎng)創(chuàng)造力
C.重視知識傳授
D.全面發(fā)展的教育
5.單項選擇題有關我國的學前教育，錯誤的描述是（）
A.是啟蒙教育
B.是義務教育
C.是基礎教育
D.是全面發(fā)展的教育
最新試題
新生兒的痛覺感受性是很低的。（）
題型：判斷題
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）
題型：判斷題
孔子說：“人之初，性本善，性相近，習相遠”這是強調（）對人體發(fā)展具有影響。
題型：單項選擇題
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）
題型：判斷題
下列（）屬于陶行知的觀點。
題型：多項選擇題
托兒所應選在寧靜、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）
題型：判斷題
下列屬于幼兒教師心理品質的是（）。
題型：多項選擇題
福祿貝爾的幼兒教育思想主要包括（）。
題型：多項選擇題
由于學前兒童心理活動的不穩(wěn)定性，因此對兒童的觀察一般應反復多次進行。（）
題型：判斷題
讓兒童比較兩個物體，他們會依次找到物體的（）。
題型：單項選擇題