下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是（）。

下列關(guān)于教育家和其著作對應(yīng)正確的是（）。

一般認(rèn)為兒童堅持性發(fā)展最快的年齡是在4至5歲。（）

體現(xiàn)了具體運算階段兒童的認(rèn)知特點的是（）。

出版《幼稚教育》的幼兒教育家是（）。

新生兒的痛覺感受性是很低的。（）

在研究學(xué)前兒童心理時，應(yīng)該遵循（）原則。

3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）

安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。

由于學(xué)前兒童心理活動的不穩(wěn)定性，因此對兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）