有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？

有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。

教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？

淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？

簡要說明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素？

只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )

有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能

有效教學(xué)所需的四個(gè)主要條件？

教學(xué)目標(biāo)制定的取向有：普遍性目標(biāo)取向、（）、（）、（）。

講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )