班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有哪些形式？

使班主任的意圖能得到充分體現(xiàn)的班干部選拔方式是（）。

情感式評(píng)語(yǔ)一般（）。

下列對(duì)班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是（）。

下列屬于目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)考核的是（）。

（）是指確定班級(jí)管理的目標(biāo)和擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級(jí)管理全過程的起點(diǎn)和指南，也是班主任搞好班級(jí)管理工作的主要條件和重要手段。

目標(biāo)管理有什么特點(diǎn)？

狹義的班級(jí)活動(dòng)，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而開展的各種教育活動(dòng)。這種班級(jí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。

各科興趣小組、集郵小組、小記者團(tuán)、合唱隊(duì)等屬于（）這種組織機(jī)構(gòu)形式。

目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問題？