學(xué)習(xí)生活輔導(dǎo)的內(nèi)容有: (1)學(xué)習(xí)態(tài)度輔導(dǎo); (2)學(xué)習(xí)動機輔導(dǎo); (3)學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo); (4)學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)。
心理咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)容有: (1)發(fā)展性咨詢與輔導(dǎo); (2)適應(yīng)性問題的咨詢與輔導(dǎo); (3)學(xué)習(xí)心理問題的咨詢與輔導(dǎo)。
課外活動具有如下幾個特點: 一是靈活性; 二是開放性; 三是綜合性; 四是興趣性; 五是自主性; 六是探究性。
教學(xué)具有如下幾個基本步驟: 一是教學(xué)的準備; 二是教學(xué)的實施; 三是作業(yè)與輔導(dǎo); 四是教學(xué)評價和反思。
最新試題
作為文化一心理過程的教育的基本點之一“價值引導(dǎo)”意味著()
教育過程具體是()
美育的主要內(nèi)容有()
簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達國家在學(xué)制改革中的共同特征。
簡單地說人的身心發(fā)展包括()
西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型可概括為()
簡述教育活動的“交往性”。
試述現(xiàn)代教育的基本特征。
教育的文化功能表現(xiàn)在()
教育社會性是教育這一永恒的社會現(xiàn)象的()