判斷題觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
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2.單項(xiàng)選擇題國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動(dòng)的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評(píng)價(jià)策略。
A.組織策略
B.管理策略
C.實(shí)施策略
D.討論策略
3.單項(xiàng)選擇題按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴(kuò)展、創(chuàng)造等類型
A.所用時(shí)間
B.訓(xùn)練特征
C.完成場合
D.完成方式
4.單項(xiàng)選擇題在間接學(xué)習(xí)知識(shí)一般要經(jīng)過四個(gè)階段，即感知-理解-鞏固-（）
A.復(fù)習(xí)
B.思考
C.總結(jié)
D.運(yùn)用
5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括（）
A.知識(shí)技能
B.過程方法
C.情感態(tài)度價(jià)值觀
D.實(shí)踐與創(chuàng)新
最新試題
觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
如何進(jìn)行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。
題型：問答題
有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？
題型：問答題
如何在課堂教學(xué)實(shí)施合作探究學(xué)習(xí)？
題型：問答題
教學(xué)的表現(xiàn)性目標(biāo)取向首先有布魯納提出。( )
題型：判斷題
教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？
題型：問答題
教師有效課前準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些？
題型：問答題
三維教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)子目標(biāo)是什么及其各自的使命與功能？
題型：問答題
如何進(jìn)課堂時(shí)間優(yōu)化管理？
題型：問答題
有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能
題型：單項(xiàng)選擇題