單項(xiàng)選擇題中小學(xué)課程管理體制中，實(shí)行中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的國家是（）
A.英國
B.美國
C.德國
D.日本
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1.單項(xiàng)選擇題中外關(guān)于校長任職期限的制度大體有兩種類型，即常任制和（）
A.任期制
B.聘任制
C.選舉制
D.考任制
2.單項(xiàng)選擇題教師與學(xué)生在教學(xué)中做到教學(xué)相長，體現(xiàn)了信息的（）
A.物質(zhì)性
B.廣泛性
C.可共享性
D.社會性
3.單項(xiàng)選擇題社會環(huán)境對學(xué)生有積極影響，也有消極影響，既通過公開方式影響，也通過隱蔽方式感染。這反映了社會環(huán)境影響的（）
A.復(fù)雜性
B.隱形性
C.多樣性
D.指導(dǎo)性
4.單項(xiàng)選擇題校園文化的外在標(biāo)志是（）
A.校園物質(zhì)文化
B.校園精神文化
C.校園制度文化
D.校園行為文化
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生借讀費(fèi)屬于學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源中的（）
A.財政撥款
B.學(xué)雜費(fèi)收入
C.預(yù)算外收入
D.上年度的預(yù)算
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具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說法不準(zhǔn)確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“校園文化”流行于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校財產(chǎn)管理是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校在20世紀(jì)80年代末崛起于哪個國家？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá)，這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
溝通是一個（）
題型：單項(xiàng)選擇題
通過課程評價讓被評價者正確認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
多元化課程評價的主體首先是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是（）
題型：單項(xiàng)選擇題