A.班級(jí)管理敘事
B.成長(zhǎng)記錄
C.教育札記
D.教育檔案袋
E.小結(jié)和札記
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育性與發(fā)展性
B.方向性與統(tǒng)一性
C.對(duì)象的不成熟性
D.方法的多樣性
E.廣泛性與豐富性
A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展
B.滿足個(gè)體需求
C.診斷與矯正個(gè)體人格發(fā)展
D.滿足歸屬需要
E.形成自律意識(shí)
A.變退為進(jìn)法
B.移花接木法
C.降溫處理法
D.幽默化解法
A.學(xué)習(xí)問(wèn)題
B.心理問(wèn)題
C.紀(jì)律問(wèn)題
D.品德問(wèn)題
A.心理素質(zhì)
B.生理素質(zhì)
C.安全素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
最新試題
下列對(duì)班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是（）。
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有哪些策略？
班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感人的因素主要有（）。
情感式評(píng)語(yǔ)一般（）。
（）是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為，并通過(guò)逐步提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來(lái)的技術(shù)。
（）是指確定班級(jí)管理的目標(biāo)和擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級(jí)管理全過(guò)程的起點(diǎn)和指南，也是班主任搞好班級(jí)管理工作的主要條件和重要手段。
與班委會(huì)平行的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有（）。
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強(qiáng)化審美性、營(yíng)造和諧性、（）和倡導(dǎo)節(jié)約性五個(gè)方面的原則。
怎樣做好優(yōu)秀學(xué)生的教育與管理工作？
目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問(wèn)題？