試述教育與社會的關系。

試述現(xiàn)代教育的基本特征。

簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學說。

作為文化一心理過程的教育的基本點之一“價值引導”意味著（）

簡述學校教育的基本要素構成及其相互之間的關系。

簡述社會教育的途徑和形式。

一般發(fā)展

從教育階段來說，教育制度的類型有（）

聯(lián)系實際，談談教師的素養(yǎng)。

教育社會性是教育這一永恒的社會現(xiàn)象的（）