文化教育學(xué)

簡(jiǎn)述教師的價(jià)值觀、學(xué)識(shí)水平和人格特征對(duì)教育目的的影響。

我國(guó)德育的重點(diǎn)具體說(shuō)應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)（）

教育社會(huì)性是教育這一永恒的社會(huì)現(xiàn)象的（）

試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年兒童的教育工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。

簡(jiǎn)單地說(shuō)人的身心發(fā)展包括（）

一般發(fā)展

批判教育學(xué)派的代表人物有（）

試述教育與社會(huì)的關(guān)系。

簡(jiǎn)述學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的主要方式。