單項選擇題班級的班名、班訓、班歌等屬于（）。
A.班風
B.學風
C.班級物質標識
D.班級精神標識
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1.單項選擇題教室布置首先應考慮的是（）。
A.主題性
B.審美性
C.和諧性
D.前瞻性
2.單項選擇題下列（）不是學生文化的特征。
A.非反社會性
B.超前性和動態(tài)性
C.價值取向的多樣性
D.成熟性
3.單項選擇題班級人際關系形成和發(fā)展的手段是（）。
A.學習
B.交往
C.課堂
D.課外活動
4.單項選擇題（）不是班干部的培養(yǎng)要求。
A.關心與指導相結合
B.尊重與嚴格要求相結合
C.放手與扶植相結合
D.任命與選舉相結合
5.單項選擇題（）是一個由一定人數規(guī)模的學生群體，是學校行政根據一定的任務、按照一定的規(guī)章制度組織起來的有目標有計劃地執(zhí)行管理、教育職能的正式群體。
A.班級組織
B.班委會
C.班內小組
D.少先隊組織
最新試題
（）是指確定班級管理的目標和擬訂實現目標的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。
題型：單項選擇題
（）屬于班級學習秩序管理。
題型：多項選擇題
請結合上述案例，談談班主任應如何培養(yǎng)班干部？
題型：問答題
目前農村留守兒童面臨著怎樣的問題？
題型：問答題
班主任如何教育和轉化后進學生？
題型：問答題
自我效能感的影響因素有（）、替代性經驗、言語勸說和情緒喚醒四個方面。
題型：填空題
班主任與學生溝通有哪些策略？
題型：問答題
班規(guī)的調整和修改最好的時機是（）。
題型：單項選擇題
（）不僅是對班主任自身發(fā)展的引領和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
題型：單項選擇題
論述班級活動設計的藝術。
題型：問答題