簡述學校與社會良性互動的原則。

簡述教育行政研究的三部分內(nèi)容。

我國從上到下的教育督導機構網(wǎng)絡不包括（）

教育的定性評價

現(xiàn)代教育測定和評價的重要依據(jù)之一是（）創(chuàng)立的教育目標分類學。

教育行政從屬制指各級教育行政機構與政府的關系是（）

下列國家中，實行集權型課程行政體制的是（）

單軌型學制

教育行政機構改革的根本目的是提高自身的（）

簡述動態(tài)平衡，合理流動的含義和貫徹要求。