他人評價又稱為（）。

鑒賞模式又稱為（）

1996年頒發(fā)的《關(guān)于加強教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)的幾點意見》中提出，專職督學必須以（）

我國研究者莫飛平認為，道德權(quán)威具有三個特點，分別是誘導(dǎo)性，說服性和（）。

學校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)組合應(yīng)以（）

我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于（）。

日本的視學制度最早見于1872年明治政府頒布的（）

美國國家教育進步評價也稱為（）。

簡述表現(xiàn)性評價工具的編制流程。

教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類：一類是教育行政組織，另一類是（）