對學生體育學習的形成性評價，重點應放在（）。

體育教學內(nèi)容，也經(jīng)常被稱為體育教材，兩者在本質(zhì)上沒有實質(zhì)性的差別。

從體育教學評價的主體來看，體育教學評價包括（）等方面的實施測量。

體育課的結(jié)束部分的主要任務有（）。

（）是通過體育教學中的集體因素和學生間交流的社會性作用和學生的互幫互學來提高學生的學習主動性，提高學習的質(zhì)量，并達到對學生社會性培養(yǎng)的一種教學方法。

提出了特定的教學目標意味著形成了特定的體育教學模式。

體育教學原則是一個相對完整的體系，應相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據(jù)實際情況靈活的加以運用。

以下屬于體育教學顯性環(huán)境的是（）。

以下對體育教學的過程描述正確的是（）。

在運動訓練中，機體工作能力尚未恢復到原來水平就進行下一次練習，這種訓練方式屬于（）。