以下對(duì)體育教學(xué)的過程描述正確的是（）。

體育教學(xué)內(nèi)容，也經(jīng)常被稱為體育教材，兩者在本質(zhì)上沒有實(shí)質(zhì)性的差別。

提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。

一般采用提問-回答、設(shè)疑-假說、驗(yàn)證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是（）。

體育教師在備課基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想，這一形式屬于（）。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過程是（）。

以下屬于體育教學(xué)顯性環(huán)境的是（）。

體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。

制訂教案的第一步應(yīng)首先要（）。