A.護(hù)理服務(wù)于人的生命全過程
B.其宗旨是滿足護(hù)理對象的生理需要
C.確立了以整體人為中心的護(hù)理觀
D.護(hù)理從為個(gè)體服務(wù)擴(kuò)展到家庭、社區(qū)
E.重視自然環(huán)境和社會環(huán)境對健康的影響
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你可能感興趣的試題
A.服務(wù)對象是指患病的個(gè)體
B.護(hù)理服務(wù)于人的生命全過程
C.確立了以疾病為中心的護(hù)理觀
D.其宗旨就是幫助病人恢復(fù)健康
E.護(hù)理工作是滿足病人的生理需要
A.促進(jìn)和保持健康
B.預(yù)防疾病
C.治療疾病
D.協(xié)助康復(fù)
E.減輕痛苦
A.認(rèn)為無病即是健康
B.對病人提供整體護(hù)理
C.護(hù)士與醫(yī)生是合作伙伴
D.運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法
A.認(rèn)為沒有疾病即是健康
B.造成疾病的原因主要來自外部
C.護(hù)士與醫(yī)生是合作伙伴的關(guān)系
D.護(hù)理服務(wù)方式是單純地執(zhí)行醫(yī)囑
E.護(hù)理轉(zhuǎn)變成為人類健康服務(wù)的專業(yè)
A.生理?xiàng)l件
B.人際關(guān)系
C.社會安全
D.生物條件
E.生活方式
最新試題
下列哪些是文化的特征()
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項(xiàng)不屬于職稱劃分()
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個(gè)體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、()。
下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識的層次()
科學(xué)思維的形式包括()
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時(shí)還沒有滿足時(shí),人們往往對此寄予希望是希望的哪個(gè)特征()
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點(diǎn),說法錯(cuò)誤的是()
簡述健康教育的意義。